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聆听陌地声~蔡志礼诗集241

蔡志礼博士在这本诗册的五十八首诗,创作横跨三十六年和五个国度,依主题分为五辑:“陌地有声”、“歌谣有梦”、 “人世有情”、 “鱼蛙有泪” 和 “感怀有时”。每一首诗皆附上说明或评说,再配以八十多张作者的摄影佳作,以图文融合的设计呈献给读者。

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LZE241~聆听陌地声~蔡志礼诗集

教华文,有故事~三个华文老师的故事417

他们仨各自撷取了 10 个教书过程中发生的印象深刻的故事,娓娓细说,流诸笔端,凝结为书。30 个教华文的故事,记录的画面或温馨、或有趣、或生动,个个精彩纷呈。打开此书,你可以发现,华文老师们如何一次次接受着英文背景下教母语的挑战,一回回体验到学生成功掌握母语后他们发自心底的喜悦。

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教华文,有故事~三位华文老师的故事

新加坡华语词汇与语法~周清海主编80

收在本书里的论文,是四位学者对新加坡华语词汇和语法进行深入研究的成果,共有四篇文章:一、新加坡华语变异概说(周清海);二、新加坡华语特有词语探微(汪惠迪);三、新加坡华语语法的特点(陆俭明);四、新加坡华语词汇和中国普通话词汇比较(周清海、李临定)。​

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新加坡华语词汇与语法~周清海主编

新加坡华文字应用百题~汪惠迪论著156

本书所评议的字,所举的误例大多有10个,全书约计1160个。之所以列举大量的误例,是为了证明误用的频率高,具有普遍性。 此外,凡引例有时间的都一一注明,为的是让读者看到有些误例的时间跨度竟长达10年之久。这足以证明这些字是“老牌”错字,具有典型性。了解某个字出错的普遍性和典型性对华文老师从事识字教学有帮助,他们可以了然于胸,先发制人,有目标性的进行识字教学。

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新加坡华文字应用百题~汪惠迪论著

成长在李光耀时代~李慧敏作品151

作为一名与国家一起成长的新加坡女子,作者写这本书,不是为了评论李光耀,也不是要论述所谓的新加坡模式,作者希望做到的,是从一个普通新加坡人的角度,通过夹叙夹议的方式,书写在李光耀时代的成长经历,为大家呈现的,是一个不一样的“新加坡故事”——一个新加坡平民的新加坡故事。

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成长在李光耀时代~李慧敏作品